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新世纪小学数学论坛 第 15093 号会员,加入于 2022-04-26 09:43:34 +08:00
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讲授、交流、探究等学习方式安排合理,练习有效地达到了巩固、反馈的目的。

注重数学的评价语言,在探究新知过程中,学生得出了用算式来表示,老师引导学生,体现了数学语言的评价特色

练习题的设计多样化,引起学生的兴趣,从而使课堂的气氛比较活跃

在新课程教学过程中,从以往的找规律中,用符号代替数字来帮助学生理解字母表示数字的意义,这样既复习了学生对以往知识的回顾和复习,又把新知识和旧知识联系起来,从而更好的把新内容阐释清楚,还可以把握学生的观察和思维能力。

整节课汤老师设计思路非常清晰,层次清楚,通过具体的数字向用抽象的字母来表示,过渡自然,逐步渗透了代数思想,培养学生的符号感,为后面学习方程做好了铺垫

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