18010680052新世纪小学数学论坛 第 12959 号会员,加入于 2022-02-28 13:47:43 +08:009 |
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
课堂用喜洋洋与灰太狼这些人物连接起来,紧凑有趣
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
故事导入,使整个课堂显得轻松
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
明确活动要求,可让学生动手时更有针对性
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
@郭书伶 感谢提出的建议,教师根据学生的描述进行一字一句板书并表示记不下来了,让学生充分感受到这种记录方式的繁琐,充分感受繁琐非常有必要,这样学生才能够体会到符号带来的简洁,符号的出现是必然的,是因为确实需要才出现的。对于符号意识的培养也是必要的,并不是为了培养而培养。
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
@[郭书伶](https://bbs.xsj21.com/member/郭书伶) 感谢提出的建议,教师根据学生的描述进行一字一句板书并表示记不下来了,让学生充分感受到这种记录方式的繁琐,充分感受繁琐非常有必要,这样学生才能够体会到符号带来的简洁,符号的出现是必然的,是因为确实需要才出现的。对于符号意识的培养也是必要的,并不是为了培养而培养。
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
@[郭书伶](https://bbs.xsj21.com/member/郭书伶) 感谢提出的建议,教师根据学生的描述进行一字一句板书并表示记不下来了,让学生充分感受到这种记录方式的繁琐,充分感受繁琐非常有必要,这样学生才能够体会到符号带来的简洁,符号的出现是必然的,是因为确实需要才出现的。对于符号意识的培养也是必要的,并不是为了培养而培养。
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
@郭书伶 感谢提出的建议,教师根据学生的描述进行一字一句板书并表示记不下来了,让学生充分感受到这种记录方式的繁琐,充分感受繁琐非常有必要,这样学生才能够体会到符号带来的简洁,符号的出现是必然的,是因为确实需要才出现的。对于符号意识的培养也是必要的,并不是为了培养而培养。
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
@郭书伶 感谢提出的建议,教师根据学生的描述进行一字一句板书并表示记不下来了,让学生充分感受到这种记录方式的繁琐,充分感受繁琐非常有必要,这样学生才能够体会到符号带来的简洁,符号的出现是必然的,是因为确实需要才出现的。对于符号意识的培养也是必要的,并不是为了培养而培养。
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
@郭书伶 感谢提出的建议,教师根据学生的描述进行一字一句板书并表示记不下来了,让学生充分感受到这种记录方式的繁琐,充分感受繁琐非常有必要,这样学生才能够体会到符号带来的简洁,符号的出现是必然的,是因为确实需要才出现的。对于符号意识的培养也是必要的,并不是为了培养而培养。
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
@郭书伶 感谢提出的建议,教师根据学生的描述进行一字一句板书并表示记不下来了,让学生充分感受到这种记录方式的繁琐,充分感受繁琐非常有必要,这样学生才能够体会到符号带来的简洁,符号的出现是必然的,是因为确实需要才出现的。对于符号意识的培养也是必要的,并不是为了培养而培养。
4年前 回复了 罗立冰 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】四川成都高新区教育发展中心基地(二) 刘泳 2 下 《“重复” 的奥妙》 |
@郭书伶 感谢提出的建议,教师根据学生的描述进行一字一句板书并表示记不下来了,让学生充分感受到这种记录方式的繁琐,充分感受繁琐非常有必要,这样学生才能够体会到符号带来的简洁,符号的出现是必然的,是因为确实需要才出现的。对于符号意识的培养也是必要的,并不是为了培养而培养。