15229880494新世纪小学数学论坛 第 15104 号会员，加入于 2022-04-26 11:44:57 +08:009  99  80  |
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善于挖掘教材、开拓教材、利用教材。
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课堂教学让看的见、摸得着的具体的数表示的数量，用简单的符号概括了这些具体的数，让学生经历了符号化产生的过程。
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教学安排环环利于学习
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教师教学设计环环相扣，教学安排紧凑
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