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2664173260
新世纪小学数学论坛  ›  悦读活动-2020

2020年春

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    2664173260 · 2年前 · 136 次点击 
    这是一个创建于 761 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。

    本帖最后由 2664173260 于 2020-4-20 09:39 编辑


    好好学习

    136 次点击  ∙  0 人收藏  
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    2 条回复   2020-04-21 15:54:27 +08:00
    黄油曲奇
    黄油曲奇2年前

    在《小猫钓鱼》这节课前,学生已经掌握了 1-10 这些数字的抽象含义和如何去数,本课意在通过小猫钓鱼这个生活中的情景去让学生观察感受 “0” 的含义,体会它是一个从有到无的变化过程,同时它也具有多种理解方式,即 0 可以表示一个物体也没有,也可以表示起点(或)分界点,学会读、写 0,并联系生活实际体会 0 的意义所在。 天津河西张春颖

    王亚玲
    王亚玲2年前

    第一次参加悦读活动,这次活动以 ' 度量 " 主题,在阅读,研讨交流中收获很多。

    (一)度量的单位可以通过抽象得到。远古时代,数字都依附于具体的现实背景,数字的后面都缀有特殊的量词,可以把这样的量词看作度量的单位的称谓。比如一粒米,“三只鸡”,“四个蛋”...... 这样的数字还不完全具有数字符号的功能:因为一粒米和一头牛是不能同日而语的,这就涉及到数量度量的本质,这个本质就是度量数量的多与少,这个抽象过程依赖于人对数量多少的感知的本能。

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