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由于时间单位比较抽象，不容易被感知，学生体会起来比较困难，毛老师和其他几位老师的课堂都很注重结合活动帮助学生体会时、分、秒的实际意义。例如通过倒计时活动、观察钟面指针走动活动、“1 分能做什么 “的实践活动，“猜猜用了多长时间 “等活动，让学生建立生活经验，体验时间的长短，感受时间的价值，把抽象的时间概念变成学生 " 看得见、摸得着” 的东西，把抽象化成了具体，紧扣数学学习的核心素养去开展教学活动！ 农科 经文静
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