黑河镇中心小学陈晓丽

字母表示数是学生 “从具体走向概括”“用概括表达具体” 的统一性。

代数，从本质上讲，它要跳出 “具体” 走向 “一般”，即将所有的 “具体” 情况进行概括性的表达，这种概括性的表达实质上包含了所有的具体情况。因此，“字母表示数” 在数学发展史上具有里程碑的意义

观看了汤老师的这节课给人一种耳目新的感觉。设计新颖、语言朴实、内容厚实。汤老师深度挖掘教材，创设贴近学生生活的情境，潜移默化中渗透了德育教育，让数学知识和德育教育巧妙的融合在一起

汤老师创造性的使用教材，善于挖掘孩子们喜欢游戏抢红包，吸引了孩子的注意力，独特的设计，精心的构思，值得学习。

学生通过摆三角形和喝饮料，让学生经历用符号表示数，渗透符号意识