马秀玲

汤老师的这节《用字母表示数》，为孩子从算数思维向代数思维过渡做好了积淀。培养发展了孩子的符号意识。

汤老师创造性的使用教材，善于挖掘孩子们喜欢游戏抢红包，吸引了孩子的注意力，独特的设计，精心的构思，值得学习。