阳光灿烂

本帖最后由 阳光灿烂 于 2013-9-29 14:55 编辑

解老师您好！

看了你的第一次视频，有以下几点和您交流。

老师：“学校让我们采购物品。”`

我以为这个情景不好，有虚假的成分在。学校真的会让你们三年级学生去采购物品吗？学校的采购不是政府招标的吗？所以你为班级买 4 吧椅子的情节也是虚假的。我以为虚假的情节不宜使用（理由不累述了）。这里还有一个问题是，为什么学生对于虚假的情境没有异议。他们下课的时候会不会去问问校长什么时候去采购？

2`

. 生说：“12 乘 4 比 12+12+12+12 简单。”

    这里老师没有处理好。学生还没有学习 12 乘 4 怎样算，那么他是如果知道加法比乘法麻烦的？又是如何知道乘法比加法简便的？从后面学生讨论的方法可以看到学生的 “乘法” 并不比加法简便。

3. ```

老师：“老师有个疑问，2 乘 4 得 8,8 为什么写在个位上？”

这个疑问为什么是老师提出来？而不是由学生提出来的？