首先用动手操作拼出一座桥引发了学生的学习积极性，兴趣大大提升，又通过自己动手的拼剪，也就是割补的思想将平行四边形转化成了已经学过的图形，从而求出面积，锻炼了学生的动手能力和思维能力，非常好？