闲坐桥头

三年级的学生对于枯燥的空间与图形的数学内容不是很感兴趣，根据学生形象思维占主体的年龄特征，通过一个动画引入新课为下一步的学习做铺垫。动画引入生动形象，能够很好地引起学生兴趣。

杨老师的课通过一系列的活动注重对孩子能力的培养，让孩子学会学习。并且杨老师对 “量” 把握的很好，注重发展学生的量感，为后续的学习打下了良好的基础。

本节课从 “厘米” 的认识出发，让学生在学习活动中感知测量的概念，感知测量中的量感，通过对 1 厘米的认识，感知和建立 1 厘米的表象，结合生活中的具体实例，感知 1 厘米的量感，培养了学生的量感能力。

通过直观教学，使学生能够实际感知并明确理解周长的概念与意义，促进了学生对周长概念的理解，并进一步发展了学生的数感和量感。

设计很精彩，值得学习。