7年前 回复了 张彤虹 创建的主题› 展示大赛-2019 › 【2019 春】河南金水基地农科路小学张彤虹四下《看一看》 |
张老师课的设计很好，经历独立观察，自主探究，小组合作得出结论，有利于学生主体性的发挥和发散思维的培养。
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教师善于运用新教学手段，形势新颖，可以勾起孩子观察的兴趣，同时新教学手段克服了多角度观察的困难。 农业
13年前 回复了 金水杨佳佳 创建的主题› 展示大赛-2019 › 【2013】河南省金水基地工一小 杨佳佳 二上 《分物游戏》 |
在分桃子这个环节中，可以设计成猴哥哥和猴弟弟两个分桃子，学生会出现给哥哥 1 个，弟弟 3 个的分法。同时，提问的语言最好是；‘你想怎么分？”“还可以怎么分？”
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本帖最后由 金水 JHJ 于 2013-9-18 16:22 编辑
在分桃子这个环节中，可以设计成猴哥哥和猴弟弟两个分桃子，学生会出现给哥哥 1 个，弟弟 3 个的分法。同时，提问的语言最好是；‘你想怎么分？”“还可以怎么分？”
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