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教师善于运用新教学手段，形势新颖，可以勾起孩子观察的兴趣，同时新教学手段克服了多角度观察的困难。 农业
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在分桃子这个环节中，可以设计成猴哥哥和猴弟弟两个分桃子，学生会出现给哥哥 1 个，弟弟 3 个的分法。同时，提问的语言最好是；‘你想怎么分？”“还可以怎么分？”
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本帖最后由 金水 JHJ 于 2013-9-18 16:22 编辑
在分桃子这个环节中，可以设计成猴哥哥和猴弟弟两个分桃子，学生会出现给哥哥 1 个，弟弟 3 个的分法。同时，提问的语言最好是；‘你想怎么分？”“还可以怎么分？”
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