郭镇镇中心小学

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新世纪小学数学论坛 第 14817 号会员,加入于 2022-04-23 14:05:58 +08:00
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教学设计巧妙,从具体到抽象的过程,让学生学会用符号表示数然后又从抽象到具体的应用,非常好

教学设计巧妙,从具体到抽象的过程,让学生学会用符号表示数然后又从抽象到具体的应用,非常好

汤老师利用摆三角形和喝饮料的活动,让学生发挥自己的主体作用,在活动感知符号的作用,形成符号意识

设计巧妙,从具体到一般的抽象过程,又从一般到具体,非常好

课堂运用丰富的评价语言,鼓励学生积极思考,不仅感受到数学的魅力,而且使思维得到提升

学生通过摆三角形和喝饮料,让学生经历用符号表示数,渗透符号意识

创造性使用教材,让学生在做中学,动中悟,顺应了学生的发展规律

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