迎宾路小学张静静

发展学生的量感是数学课程目标的重要组成部分，弋老师在实际应用环节设计了思考性问题，淡化了学生对长方形周长计算方法的固有记忆，整节课体现了数学的教学与生活的必然联系，让学生在生活中寻找数学，实践中应用数学，环环相扣，设计非常清晰。

在教学过程中，测量周长环节，注重引导利用不同的工具进行测量，而是要在度量周长的过程中培养学生的空间观念，最后与实际生活相联系，让学生主动去思考去感悟。