@tongyan2016180 非常同意您的观点，在课堂中微课也可以是对学生易错点的生动讲解，我想孩子们更喜欢这样的方式来发现错误，同时对错误的理解也会更为深刻。

做为一节复习整理课知识的梳理固然重要，但知识的应用与提升也很重要，因此与陈老师共同探讨能否在练习的设计上能更加有层次，知识的覆盖面与深度更加凸显，对学生思维的发展更有延展。

本节课是一节复习整理课型，陈老师在设计中一改传统课堂的讲授方法，运用信息技术微课结合教师引导和学生自学梳理，对单元知识进行系统梳理，值得我们学习！利用微课可以率先吸引学生的兴趣，进而引导学生学习教学内容，可以提升课堂学习的效率。对于本单元的重难点知识通过微课可以帮助学生以更加简单、生动的方式加以理解和掌握，从而大幅度提升教学质量。