论小坛

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新世纪小学数学论坛 第 4960 号会员,加入于 2021-03-18 08:10:27 +08:00
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从身边实物切入,由具体到抽象,层层递进得出面积概念;动手操作,小组合作为抓手,分享比较面积的多种方法,从中体验感悟 “量 “;整个教学流程适合学生年龄特点,遵循学生思维需求,在教师适时的引领下,学生内心丰富了对 “量感” 的感受!

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