从身边实物切入，由具体到抽象，层层递进得出面积概念；动手操作，小组合作为抓手，分享比较面积的多种方法，从中体验感悟 “量 “；整个教学流程适合学生年龄特点，遵循学生思维需求，在教师适时的引领下，学生内心丰富了对 “量感” 的感受！