新世纪小学数学论坛  ›  苏晓媛  ›  全部回复
回复总数  3

整节课体现了从问题 - 猜想 - 验证 - 解决实际问题的课程理念,符合学生的认知规律。给了学生充分的独立思考和合作探究的时间。

刘琳老师让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用,充分发挥了学生的自主性和探究性。教学思路清晰,设计有层次。

面积这一概念比较抽象,通过面积的度量可以让学生更好的理解面积的含义,掌握比较面积大小的方法。:D

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   200 人在线   最高记录 200   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2c477f2 · 15ms · UTC 07:49 · PVG 15:49 · LAX 00:49 · JFK 03:49
♥ Do have faith in what you're doing.