芹芽儿

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新世纪小学数学论坛 第 3873 号会员,加入于 2021-03-10 10:03:22 +08:00
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教学设计从度量的角度引入,帮助学生深入理解体积的计算的本质 —— 计算单位小正方体的块数(多少个体积单位)。变抽象为具体,让学生学会学习。

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