新世纪小学数学论坛  ›  芹芽儿  ›  全部回复
回复总数  1

教学设计从度量的角度引入,帮助学生深入理解体积的计算的本质 —— 计算单位小正方体的块数(多少个体积单位)。变抽象为具体,让学生学会学习。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   231 人在线   最高记录 231   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: c3b0ae8 · 9ms · UTC 18:51 · PVG 02:51 · LAX 11:51 · JFK 14:51
♥ Do have faith in what you're doing.