芊芊草012

数学符号能够简洁的表示事物间的规律，在数学学科中符号起着至关重要的作用，对于二年级的小学生而言，由直观到抽象，需要激发学生的兴趣，首先就要有趣味性，马老师课程有大量的游戏，大大的能感染学生，其次要以多种形式激发学生多种感官参与活动，要用眼观察，用脑思考，动笔操作，还要说一说，表达自己的想法，通过发现规律，慢慢用符号表示规律，一是感受规律，又培养了学生的符号意识，潜移默化，又乐在其！

   符号给予一项事物说明，帮助人们理解。数学符号发挥着相同的作用，它帮助小学生对数学公式或者表达式等进行理解。数学符号具有重要作用，它和数学语言一样占据重要地位，可帮助促进数学知识的学习。小学生在学习数学时，很容易出现错误，这很可能就是因为其对小学数学符号的认识不足。本节课马老师引导学生，通过观察、思考、体会简单的 “重复” 的规律，这是本套教材第一次设置独立的课，引导学生探索规律。它有着深刻的数学思想，对学生的帮助是非常深远的。