绛县第三实验小学

本节课通过动手、动脑、用心等方面教学活动，充分调动学生感官，培养学生的量感。让学生在亲身经历、体验、感知事物长度，建立长度表象。

路老师利用学生熟悉的情境，设计了生动的问题情境，让学生在认真倾听，深入思考中发现问题、提出问题并尝试解决问题。

本节课充分体现了学生的主体作用，目标明确，激发了学生的学习积极性，使学生产生了探究的欲望。

本节课教师把线上和线下资源有效结合起来，使学生学起来轻松，教师教起来轻松。