祁会霞

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新世纪小学数学论坛 第 4448 号会员,加入于 2021-03-15 15:11:26 +08:00
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整节课,学生通过动手感知,动脑分析和动口表达来理解面积的含义,并在理解含义的基础上探究比较面积的方法,整个设计过程培养了孩子的 “量感”。

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