新世纪小学数学论坛  ›  祁会霞  ›  全部回复
回复总数  1

整节课,学生通过动手感知,动脑分析和动口表达来理解面积的含义,并在理解含义的基础上探究比较面积的方法,整个设计过程培养了孩子的 “量感”。

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   200 人在线   最高记录 200   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2c477f2 · 11ms · UTC 17:37 · PVG 01:37 · LAX 10:37 · JFK 13:37
♥ Do have faith in what you're doing.