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新知学习中融入了数学文化,并且以知识为载体,让学生在学习中逐渐建立符号意识。

将今天学习的知识和之前学生学习的内容进行串联,实现了知识上的整体建构

通过不同的情境,让学生对用字母表示数的体验和理解不断加深,设计得非常巧妙

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