王静霞

一、导入贴近学生生活 老师以现在学生感兴趣的拆盲盒的形式导入，通过提出问题、作出猜想、验证结论激发学生学习兴趣。 二、以大灯笼为切入点，渗透传统文化，引导学生观察发现规律，鼓励学生用多种不同的形式表达规律，拓展学生视野，提升学生思维。