满天星

教学设计能从学生实际情况出发，通过丰富多样的操作活动，帮助学生建构 1 厘米的长度观念，形成量感，感觉本节课对于测量的本质做得尤为突出。

胡老师的教学设计很精彩。其一、这节课充分发挥了学生的自主能动性和学生自己的动手、动脑能力，以学生为主体，教师为主导，体现了课改的主题。其二、这节课胡老师的设计很适合小学生好动、求知欲大的特点，使学生能在课堂上有收获。其三、这节课对于难点的解决很巧妙，方法很棒。其四、整节课设计严谨、环环相扣、最后的安全教育尤其好。其五、课堂后的游戏启迪学生能用所学知识在实际中应用，感到学习的作用，进而好好学习。

                                                                            山西省运城市新绛县三泉联校  李桂香