润物细无声

通过观察，实践，动手操作让学生自己得出结论比直接告诉结果效果更好，让学生体验获得知识的全过程突破了难点。

通过具体情景观察，实物感知等活动，感受物体体积的大小，发展了学生的空间观念，学生能去解决一些简单的实际问题。