沉迷种树的杨胖胖

本节课，学生通过亲身参与量、折、撕等实践活动，直观感受三角形内角和为 180°。老师还融入了数学文化，课后 “回头看”，整节课内容丰富，环节目标清晰，做中学，对学生空间观念的发展很有益处。