横水李云云

李老师的这堂课，对于学生量感的培养有很大提高，需要通过丰富的实践活动去培养、锻炼和提高，教学中教师依托现实设计实践情境，引领学生在测量活动中亲身体验，促使学生获得有关量的独特感受。

路老师的这堂课让学生在创设推理游戏中自主探索，总结方法给了学生充分思考和表达的空间和时间。深化加强了对学生逻辑思维能力的培养，使学生的思维训练层次提高。借助混合式教学手段，更能够培养学生的逻辑思维能力，教师给予学生充分的思考分析的时间，表达分享的机会，在一步一步的引导中，全方位地提升学生学习数学的兴趣，提升思维能力。