梁立雪

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新世纪小学数学论坛 第 9026 号会员,加入于 2021-09-13 10:18:16 +08:00
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本节课扎实落实了数学核心素养,从唤醒符号意识落实一会用数学的眼光观察世界,从理解符号意识角度落实二会,会用数学的思维思考世界,从发展符号意识的角度落实三会,会用数学的语言表达世界,很扎实有层次。

《什么是周长》一课,这属于一节概念课,教材编排不揭示严格的定义,但要求通过教学理解周长的含义,从整体上来看,贾老师能从学生已有的生活经验出发,联系实际,通过观察和实践帮助学生获得感性认识,并根据学生实际和教材内容,引导学生观察思考、亲自操作、自主探索、合作交流等,这样多种方法有机配合使用,很好地完成了本堂课的教学目标。

为学生提供多样化的工具,使学生经历选择合适的测量工具和方法进行测量的活动,让学生初步感受到测量工具和方法对误差的影响,发展学生的量感。同时,在实践操作的过程中,进一步理解周长的内涵。

李老师借助学生已有的知识和经验,从规则和不规则图形入手,通过看,描,量,数一系列活动让学生直观体验和感受,

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