李荣吉新世纪小学数学论坛 第 348 号会员,加入于 2020-11-08 10:36:48 +08:0010 0 0 |
3年前 回复了 靳吉侠 创建的主题› 展示大赛-2020 › 【2020 秋】陕西汉中基地(二)靳吉侠四上《乘法分配律》 |
生活情境能激发学生的情感,最大的作用就是加强数学与生活的联系,达到学以致用的目的,教师在这节课中创设了购的情景,学生对此比较熟悉,在买四件衣服和四条裤子的情境中,让学生通过已有的知识经验去解决问题,给学生留下了较大的思维空间。
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从规律的感知,到归纳,总结,到验证,环环相扣。
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对乘法分配律的验证,方式多样,数形结合的方法,有利于培养学生规律掌握。
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教学设计中能注重学生对乘法分配律的结构特点进行观察思考,注重培养学生的归纳概括能力。
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一起努力!