晓桐

让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母就在生活中，就在我们身边，再通过一系列活动，学生合作交流、自主探索进一步了解了字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示数量。

这节课设计新颖，贴近学生生活情景，小青蛙的设计吸引学生，形象容易理解。实现了认识和思维的飞跃。