李老师的课设计新颖，吃透教材，对各环节的处理妥当，是一节成功的示范课。

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@陕西省汉中市西乡县城北小学李丹 李老师的课突出重点，突破难点，对教材的研究非常深入，体现了以学生为主体的新课程理念，让学生对等量关系的含义充分地理解，为后期用方程解决实际问题奠定坚实的基础。

李老这节课师充分挖掘学生已有生活经验、给学生提供经历从具体事物到学生个性化的符号表示再到数学化等符号化、形式化的学习过程，引导学生感受到符号引入的必要性和解决问题的简洁性，这点做得好

当李丹老师选择这一课题时，我还在思考，符号意识好像在本节课上联系不大。可听了她的课后，发现李老师对符号意识渗挖掘的淋漓尽致。学习了，一节好课。