彭其丽1

培养数学本质，这节课要学什么？ 学生能够回答出如何根据图片判断观察点这样类似的问题。 从运动方式上感受角度的变化。

在处理练习时有点疑惑，该怎么处理合适呢？

徐老师团队通过一次次的研讨以及试课活动，能看到每一次的改变都是在离数学的本质更近了，徐老师对课堂内容的理解更深层次了，对课堂的把控也越来越得心应手。

深切的感受到现代教学在新方式方法的不断尝试和变化。