张月

姜老师这节课，给了学生足够的思考空间，充分发挥学生的主动性，让学生通过自己动手操作画图，列算式等多种方法解决问题，借助微课中妙想的做法，体会数形结合思想。运用微课突破难点体验混合运算中 “先算乘法，再算加法” 的合理性。强化重点脱式计算的方法和顺序。