姜老师这节课,给了学生足够的思考空间,充分发挥学生的主动性,让学生通过自己动手操作画图,列算式等多种方法解决问题,借助微课中妙想的做法,体会数形结合思想。运用微课突破难点体验混合运算中 “先算乘法,再算加法” 的合理性。强化重点脱式计算的方法和顺序。