张伟华

段老师的课堂上，注重学生的动手操作，让学生通过摆一摆，估一估，量一量的方式，直观感受到面积公式的由来，进一步加深对面积知识的理解和深化。课前精心设计，课中注重探究，是一节很实用的数学课。

侯老师这节课课前做了很充分的准备，课堂上从孩子熟悉的整数分一分进入课堂，到把一个苹果分成两份，引出孩子们熟悉的一半，又设计了折一折，涂一涂等不同的学习方式，进而让孩子们感受到分数表示的意义，可谓由浅入深，水到渠成，孩子们在不知不觉中学到了新知识。