崔崔

数学来源于生活，本节课学习过程中，冯老师积极调动学生的生活经验，将生活中能用到字母表示数的情况留给学生充分思考，积极发言，并在其中发现问题，纠正错误认知，巩固对字母表示数的理解。

本节课得课堂练习设计多样，学生在练习中巩固用字母表示数得同时，还尝试用除了 a 之外得字母表示生活中数与数之间的关系，学生练习的积极性再次调动起来，运用知识的能力也得到提高。

本节课冯老师语速适当，生生评价和师生评价都有增加，学生参与度增高，课堂气氛更加轻松活跃。 每一次齐读儿歌都让学生更家融入带课堂中，趣味十足。

冯老师在讲授第一个作业单时，能引导学生理解 a×4 得意义，使学生出不同体会到用字母表示数得简洁性，为进一步学习代数得知识打下了良好的基础。