崇文武小燕

吴老师的课堂通过抓住孩子们的已有认知，充分把握学情，能够精心设计教学流程，步步深入，步步提升，让孩子们的思维更加活跃，真正做到了让每个孩子得到不同的发展。

吴老师的设计过程流畅，内容贴近学生的学习生活，老师的 “收” 和 “放” 都非常到位，给学生一种想学，乐学，会学的思想，让学生在学生的思维方面，能够提升了一个层次，真正让学生体会字母表示数的现实需要。