实验一小郝丽娜

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新世纪小学数学论坛 第 1339 号会员,加入于 2020-11-16 15:01:12 +08:00
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李老师这节课,把测量与学生的实践活动紧密联系在一起,让学生在做中学,做中学,充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学,让生活实际成为数学知识的源头,使学习数学真正为学生生活中的需要;同时拓宽应用数学知识的渠道,培养学生分析和解决实际问题的能力。

整节课老师先引导,让学生经历了初步的推理过程,由扶到放、由浅入深,解决了生活中的几个问题,在此基础上教师让学生自主设计推理环节,让学生在创设推理游戏和自主表演当中,对推理知识进一步深化,深化加强了对学生逻辑思维能力的培养,使思维训练层次提高。

这节课通过解决生活中的某些现象按一定的方法进行推理,培养了学生初步的逻辑推理能力!并激励学生努力探索在生活中学习数学。

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