对于学生自己能掌握的知识采取自学的形式让学生自主学习，也可以考虑小组交流学习的方式

教学联系生活实际，让学生从生活中出发找角，可以把范围再扩大一些，不止局限在教室里

自学时可以适当增加方法的指导

目标的制定符合课标要求

课堂中注意细节的处理，如学生在自己画角时，有的学生是通过描实物得到的角，角的顶点部分是圆的，老师注意到了这一情况处理的很及时

教学目标制定很详细，可观察，可检测，符合课标要求

教学设计关注学生学情，知道了学生在哪，以学生原有知识为起点，体现了以学生为主体的教学思想，很好