城北小学周婷

靳老师适时播放新世纪 3.0 微课，利用视频能有效帮助学生掌握乘法分配律的特征和本质，能很好帮助学生突破难点。

教学中老师的游戏设计和算式对对碰环节既巩固了知识又激发了学生的学习积极性和求知欲

探索寻找计算规律的过程，怎样将复杂的规律剥离成简单易懂的数学规律是本节课要解决的问题。本节课老师始终遵循探索规律课的课堂模式：依托生活情境感知规律 - 脱离生活情境探索规律 - 验证规律再建模 - 灵活运用规律解决生活问题，把探索规律与学生生活实际紧密联系，从而帮助学生理解乘法分配律

乘法分配律是学生小学阶段难度较大也是后期运用最为广泛的运算律，因此学生理解起来还是有一定难度的。要想让学生能真正掌握理解，就得想办法使学生知其然也知其所以然，这就要求老师在课堂上尝试用多种方法多个角度使学生理解掌握乘法分配律的数字特征和结构特点

三年级的孩子抽象思维能力还有所欠缺，课堂上姜老师充分利用 3.0 微课中的动画视频激发学生学习的兴趣，通过解决实际问题理解混合运算顺序的合理性，符合学生的认知规律