让学生快乐地探索和学习，同时体验成功的快乐

乘法分配律对于学生来说是一个难点，教师就重点关注了这一点，让学生从解决生活中的实际问题去出发，通过不同的算法结合情境理解意义，然后再根据发现的规律去理解乘法分配律。

教师注重以学生为主体，导入联系生活实际，课堂中的四个微视频用的恰到好处，突出重点，突破难点。