周溪

设计新颖，很符合小学生的思维认知

靳老师这节课把握了本节课的重难点，问题设计的较好，题型灵活多变，同时注重学生实际解决问题的能力，有利于学生将所学知识活学活用。

靳老师课堂充分体现学生的主体地位，巧妙运用微课突破难点，使学生理解乘法分配律的广泛运用。

这节课以学生为主体，注重对学生数学能力的培养，设计新颖，重点突出。