汤老师的设计很巧妙，发散了学生的思维，充分调动了学生的积极性

汤老师设计的很巧妙，发展了学生的思维，充分调动了学生的积极性

王老师教学活动设计合理，能有效突破该课重点、难点，在自然而然中发展了学生的量感，向王老师学习。