刘金芳

段老师在本节课的设计上思路清晰，问题具体，由浅入深，层层深入。尤其通过具体的操作与实践活动，培养学生良好的数学思维。 总之，本节课的设计紧密联系学生的生活实际，有利于学生在具体情景中借助已有的知识经验进行学习，注重了学习过程的探索性，重视学生知识的形成过程，教学板块非常清晰明了。

教师在本节课的设计上思路清晰，问题具体，由浅入深，层层深入，紧密联系学生的生活实际，有利于学生在具体情景中借助已有的知识经验进行学习，注重了学习过程的探索性，重视学生知识的形成过程，教学板块非常清晰明了

侯老师课堂导入，形式新颖，吸引学生的学习兴趣。整堂课以学生为主，突出学生在教学中的主体地位，让学生自己动手，提高学生的实践能力。本堂课符合学生的年龄特点，是一堂优秀的讲课。