冯燕

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新世纪小学数学论坛 第 8313 号会员,加入于 2021-09-02 20:54:18 +08:00
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梁老师创设了 “想知道教室有多长” 让学生感受到生活实际中测量长度的必要性,让学生自己选择身边的物品作测量标准去量教室的长,结果学生发现量得的数量不一样,由此引起认知冲突。这时学生体会到,要想得到一个统一的结果就需要统一的长度单位,使学生感受到知识的产生和形成过程。这对于建立学生的表象、发展学生的量感,有着重大的意义。

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