注重学生的培养，发展了学生的能力

让我学会了很多，扩展了我的知识面

课程生动有趣，有感染力

用字母表示数是由数到式的一个过渡，是从特殊的数到一般的抽象的含字母的代数式的过渡，是数学上的一个大的转折点。我在教学过程中首先使学生明确 “式” 也具有数的一些性质，以及字母表示数的好处，这样做能够使问题的阐述更简明、更深入，同时，前面学过的数与代数的知识，也得到了巩固、加强和提高。最后，在四年级的数学教学工作中，让学生逐步学会用代数的思想方法分析和解决问题，体会其优越性，让学生体验成就感。

发展学生的创造力思维，创造一些让学生参与数学活动的机会，积极主动地去探究数学知识