任智艳

本节课体现了学生的主体地位，教师很好地发挥了主导作用，让学生在体验和感悟中学习，学生学得主动、学得愉快，教学环节紧扣，突出重点。

教师灵活地处理教材，多媒体运用得恰到好处，引导学生发现规律、掌握规律，最终实现运用规律。学生的参与度较高，学习效果较好。

靳老师的课堂从生活实际出发进行设计，引导学生从易到难、由浅入深，带领学生逐步理解乘法分配律。注重课堂的实效性。